你好，就这个问题，我有三点看法。
1、首先需要明确希望任教的学校。
历史老师主要分为：初中历史、高中历史、本科历史老师、博导和硕导等。
大学和中学的历史老师成长路径和所需技能完全不同，中学历史老师主要以教学为主，而教学目的是升学，工作压力主要集中在如何让学生在考试中获得更高的分数，而大学历史老师除了教学外，要获得职业的发展，更多需要在专业领域的研究，重视研究成果，工作压力集中在科研成果。
2、去中学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为中学历史老师，建议重视本科教育，要求专业对口，因此，必须是本科学习历史学专业，同时，学习教育学、心理学等专业，锻炼自己的教学能力，因此，报考历史学（师范）等含师范字样的专业为目标，因为，这类师范专业的课程，除了历史专业课外，还有教育学、心理学等教育相关课程，2020年开始，大部分师范大学的师范生，可以在本校考取国家教师资格证，由本校命题。因此，最好是考取师范院校。如果要去省级示范中小学等优质中学就业，建议考取硕士研究生，专业同样以历史学为方向，具体专业细分领域，则更具自己在本科时期的兴趣来决定。
3、去大学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为大学历史老师，那么，是否是师范专业显得相对没有那么重要，但同样建议选择历史学专业，并且必须考取硕士甚至博士学位，具体细分领域，同样根据自己的兴趣而定。因此，这个需要你对历史专业有充分的兴趣或者意愿。
如果只是希望成为大学老师，那么，历史学和教育学均可，看你兴趣选择。毕竟，到了大学任教，什么专业都有，而且，更多考验的是对专业的扎实水平。
最后，提醒两点：
本科专业只是基础，因此，大部分大学的历史专业都是：历史学。并无细分至中国史或者世界史。
教育学主要是学习教育理论等相关内容，学起来比较枯燥，对于实际就业能力也没有明显的帮助，适合做教育研究。
谢谢，供参考。
标签： 中国史与世界史的历史对照表
