现在初中历史的教学是不是太超前，难度太大了？

我赞同你的观点!你概括得很好!

中学生学习历史，就是要经过这几个阶段的。

1、学史明志，其实就是先学习史实，再得出结论的过程。根据初中学生的特点，应该注重对史实的学习，培养学生对历史的兴趣才对。而太多的结论，则适合高中生再去探讨。我是一个历史爱好者，也是一个在一线有15年教龄的初中历史老师。根据我的经验，初中学生，科目突然增多，压力好大，历史书很多时候真没怎么有时间认真看过!这真是事实。如果，当学生对历史史实都不太清楚时，就要求得出影响、性质、教训、启示之类的结论，是非常困难的，只会照搬老师的观点，这样是没什么价值的。可以说，现在的教材和试题并没有考虑和尊重到初中生的特点。

2、目前初中历史部编版的新教材里，阅读量比较大，而且学生不好把握重点内容。在古代史里，引用了很多古文的内容，老师都难看懂，叫学生怎么看，怎么探究？本来一个很有趣的科目，就这样折腾大家了。再说考试，有些地区历史中考的题目越来越深，理由是要与高考接轨。可怜的初中学生，就这样被考试折磨了!

3、历史是一个非常有趣的科目，应该是先培养学生的兴趣，让他们轻松的了解基本的史实。慢慢的，当他们长大了，或者说到高中和大学阶段吧，他们的知识与阅历丰富起来后，成熟了，有人生感悟了，就懂得从中得出结论了，什么影响、教训之类的东西，他们随便都可以说一大堆。为什么要早早折腾他们呢？

想当初，我们读书时代，没有那么多，也没有那么难，但也一样涌现大量的优秀人才。不知那些高高在上的专家和教授们怎么想的？

标签： 初中历史

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