隋唐：
一、三省六部制
1、形成：雏形于汉魏，确立于隋（隋文帝首创），发展并完备于唐（唐太宗）
2、职权：中书：拟发皇帝的诏令；尚书：执行国家的重要政令，“事无不总”，下设六部（吏部：考核任免官吏；户部：户口及赋税；礼部：国家礼仪制度；兵部：军政；刑部：刑法；工部：工程建设；户部：户口及赋税）；门下：审核政令，有不可行的应驳回
3、特点：削弱了相权，加强了皇权；职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，提高了工作效率，加强了中央的统治力量；三省的分工使宰相的权力一分为三，且三省的长官大都品级较低。
4、作用：三省六部分工明确，相互合作又相互牵制，形成了完整严密的官僚机构体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量；宰相数目多了便于皇帝控制，防止了大权旁落，削弱了相权，加强了皇权，巩固了国家的统一；三省六部制的确立和完备，是中国古代官制史上的重大变革，标志着隋唐专制主义中央集权制的进一步完善，标志封建政治制度的成熟。
此后，历朝基本上沿袭这种制度，名称虽有变动，但实质未变。
二、科举制
1、背景：科举制的实行是封建经济发展和庶族地主阶级地位上升的产物：随着封建经济的发展，庶族地主的经济实力壮大，要求掌握政治权力的愿望更加强烈；南朝末年开始，士族因自身的腐朽日趋衰落，庶族地主势力日益发展；九品中正制的实行为士族长期操纵政权提供了保证，而士族长期操纵地方政权，不利于中央集权的加强和封建统治的稳固。
2、评价：进步性：科举制的创立，是封建选官制度的一大进步：它冲破了世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用。扩大了官吏的来源，大批门第不高的庶族地主知识分子参加了政权，扩大了统治的基础。把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。
把选拔人才和任免官吏的权力，从地方豪门士族的手中集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。有利于推动中国古代文化和教育事业的发展。因此，这一制度被以后历朝沿用，影响深远。
局限性：科举制也造成士人把精力集中于应付考试，忽视了实用性的学问。
一些同年登制科的进士等相互援引，结为朋党，败坏官风；“朋党之争”成为唐后期政治黑暗的因素之一。
元朝：
行省制度和宣政院的设立
1、行省制度：目的：为加强中央集权，健全统治机构。措施：健全中央官制：在中央，设中书省、枢密院和御史台。中书省为最高行政机关，也直辖河北、山西、山东，上承天子、下总百司，为最高行政机构，行使宰相职权；枢密院，为中央最高军事管理机关；御史台，为最高监察机关。
评价：行省制度的实行使元中央有效控制了地方，巩固了国家的统一，使中央集权在体制上得到保；行省制度是元朝为有效控制地方和边疆而实行的一项开创性的制度，是继秦朝郡县制后，我国行政制度的一项重大变革；对后世的政治制度影响深远，行省从此成为我国的地方行政机构，明清沿用，并保留到今天。
2、设宣政院管辖西藏地区，使西藏从此正式成为中国行政区划的一部分，元中央和藏族地区的经济文化联系也大大加强。
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