宋孝宗赵昚原名赵伯琮，是南宋的第二位皇帝，但他并不是宋高宗赵构的亲生儿子。1132年，宋高宗将其育于宫中，直到1160年才确定其皇子的地位。除了宋孝宗外，宋高宗还收养了一些孩子，在这二十多年间，宋孝宗一度陷入不利的情况，但他最终还是胜出。那么，宋孝宗为何能够脱颖而出，这与他的老师有着密切的关系!
一、战胜“熊孩子”
1129年，宋高宗的独生子赵敷夭折，此后他再也没有生出孩子。到了1132年，宋高宗不得不考虑继承人的问题，于是他下旨让管理宗室事务的赵令畴访求宗室子弟。宋高宗赵构是有条件的：第一，必须是宋太祖的子孙;第二，必须比自己低一辈;第三，年龄不能太大。经过筛选，最初选出了十个男孩，又经过一番审查，只剩下了两个人。
宋高宗最初只是粗略地看了一下，本打算让胖男孩赵伯浩留在宫中，打发瘦男孩赵伯琮回家。可是，宋高宗突然改变了主意，他决定考察一番，让两个孩子叉手并立。此时，宫中的一只猫经从两人身边经过，赵伯琮依然规规矩矩地站立，赵伯浩却踢了猫一脚。宋高宗当即说道：“此猫偶尔而过，何为遽踢之?轻易如此，安能任重耶?”于是，瘦男孩赵伯琮被留下了。
二、又遇新对手
规矩的赵伯琮战胜了“熊孩子”，改名为赵瑗，出任贵州防御使的虚职，但他很快又遇到了一个新的对手。原来，宋高宗让张婕妤负责抚养赵伯琮，吴才人不愿意了，她向宋高宗提出自己也要抚养一个孩子。于是，宋高宗又找了一个名叫赵伯玖的孩子，赐名为赵璩，“除和州防御使”，交给吴才人来抚养。
随着年龄的增长，两个孩子逐渐长大，赵伯琮显得越来越被动。第一，他的养母张婕妤去世，在宫中没有了靠山。第二，赵伯玖的养母吴才人成为皇后，她自然是支持自己的养子。第三，宋高宗的生母韦太后喜欢赵伯玖。在这些因素的影响下，赵伯琮“以建国公就傅”，无法再居住于后宫，而赵伯玖“独居禁中”。
三、听老师的话
在韦太后、吴皇后等人影响下，宋高宗犹豫不决，一直没有确定皇位继承人，于是他决定进一步考察两个宗室子弟。这个时候，老师的作用就凸显出来了。赵伯琮的老师名叫史浩，他不仅学问好，人品也是一流的。有一次，宋高宗让赵伯琮、赵伯玖各自撰写《兰亭序》五百本。赵伯琮听了史浩的话，呈上了七百本，而赵伯玖根本没写。
之后，宋高宗又赐宫女各十人来奉侍赵伯琮、赵伯玖。史浩对两人说道：“是皆平日供事上前者，以庶母之礼礼之，不亦善乎?”赵伯琮再次听了老师的话，对这十名宫女以礼相待，而赵伯玖置若罔闻，与她们挨个亲近。过了一个多月，宋高宗把这二十名宫女召回宫中，不仅详细询问，还进行了“体检”，这时候他做出了最终决定：赵伯琮是未来的皇帝!宋高宗一生做出了很多错误的决策，但这一个是成功的!
