初高中历史教材编写的目的是让学生对历史有一个大体的认识，并不是面面俱到的。
这段历史的朝代更替繁杂，而且数量众多，对于不仅仅学习历史一个学科的学生来讲，记忆起来是一种负担。他们不是历史专业的，也没必要学这些。
学习这些意义远没有学习汉唐文化来得重要。我们学历史就是为了以史为鉴，您觉得学生学习大篇幅的南北朝的历史会对他们的历史成绩提升的大吗？
我认为学以致用是最重要的，再说了历史学家尚未对那段历史研究的很透彻，写出来的东西似乎说服力不够。就像我在上面说过的“这两代历史教科书的编写还没有完全从历史学著作中独立出来”。等学生上了大学就会发现关于这段的说法南辕北辙。。。
我觉得既然没确定的东西，就应该删繁就简。作为研究课题来说它是不错，但写入教科书就过于狭隘，容易将学术思想流于一致。。。
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